hello大家好,今天来给您讲解有关家园共育育儿知识小班学习的相关知识,希望可以帮助到您,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!

家园共育育儿知识小班学习

家长们对于孩子的教育问题越来越重视,特别是在日常生活中的一些育儿知识。为了更好地帮助家长们解决这一问题,越来越多的家园共育育儿知识小班应运而生。

家园共育育儿知识小班是一种将家长和学校共同参与的育儿教育方式。通过定期组织并邀请专业育儿专家进行讲座、授课,家长们能够学习到如何更好地教育孩子、如何帮助孩子解决成长中的问题等方面的知识。这些专业的课程包括了孩子情感发展、性教育、亲子沟通、心理健康等方面的内容,帮助家长们构建正确的教育观念和教育方法。

在家园共育育儿知识小班学习中,家长们不仅能够获得专业的育儿知识,还能与其他家长进行交流和分享经验。家长们可以在这个平台上互相学习、互相借鉴,共同成长。通过与其他家长的交流,可以更好地了解到孩子成长中的一些常见问题,以及解决问题的方法。也可以与其他家长共同面对教育中的困惑和挑战,互相鼓励和支持。

家园共育育儿知识小班还提供了一种与孩子一起学习的机会。在这个小班中,家长们可以带着自己的孩子一同参与学习。这种亲子学习的方式,不仅让孩子们能够学习到专业的育儿知识,还能够增进家长与孩子之间的情感交流。在学习的过程中,家长们可以和孩子一起讨论问题、互相交流观点,加深了解,提升了亲子关系。

家园共育育儿知识小班是一种有益于家长和孩子的教育方式。通过这种方式,家长们可以学习到专业的育儿知识,与其他家长进行交流和分享经验,与孩子一起学习互动。这种共育的方式不仅有助于家长们更好地教育孩子,也有助于建立和谐的家庭氛围,促进孩子的全面发展。让我们一同加入家园共育育儿知识小班,共同努力,为孩子的成长提供更好的教育环境和支持。

家园共育育儿知识小班学习

1. 家园共育安全小知识(幼儿园家园共育都有什么内容)家园共育安全小知识(幼儿园家园共育都有什么内容) 1.幼儿园家园共育都有什么内容 家园共育:即家长与幼儿园共同完成孩子的教育,在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。我们把家长工作的切入点放在孩子身上,让家长看到孩子的进步,让孩子影响家长的观念与行为;使家长感受教师工作的辛苦与用心。通过孩子的表现和教师的教育行为来吸引家长主动参与教育活动,并逐渐内化成教育子女的能力。一、存在问题 (1)家园合作中教师、家长的地位不对等,表现为以幼儿园教育为中心,要求家长配合幼儿园工作,很少考虑家长的需要和想法,使家长处于服从的位置上。幼儿园老师在教育活动中常常让家长带废旧材料、实物入园便于孩子开展游戏、进行教学活动,但家长并不知道老师组织活动的目标、要求,有时会让家长感到厌烦,存有抵触情绪,易使老师、家长的距离在不知不觉中拉开了。(2)家庭教育重视早期智力的开发,忽视非智力因素的培养,尤其是忽视对幼儿进行做人教育。突出表现为家庭教育小学化问题严重,家长认为对孩子只有过早地进行认字、加减运算、认读汉语拼音、背诵古诗等,亲朋好友聚会时好让孩子有展露才艺的机会,为自己的“面子”增光添彩,只重视眼前智力的培养发展;忽略了培养孩子的学会生存、学会做人、学会合作、学会交往的能力,生活中一味的迁就孩子、保护孩子,必然导致幼儿片面地发展。也可能是性格执拗孤僻。许多家长不能理解一个问题,就是幼儿在未来社会的生存质量取决于生理、心理和道德品质等因素,未来社会情商重于智商。(3)家庭教育指导过程中,教师仅仅把书报杂志上的有关文章摘抄一些贴到“家长园地”里,或者教师把家长当作听众,以单向的讲授为主,不给予家长更多思考的时间,更没有留给家长充分的时间发表自己看法的机会,使得指导内容缺乏针对性,结果很难被家长真正接受并内化为今后教育子女的能力,极度影响了家长参与合作的主动性和积极性。(4)重视特长教育的培养,忽视身心的全面发展。不少家长片面地认为:素质教育就是特长教育,就是通过一些社会上开办的培训中心、活动中心对孩子进行体育、舞蹈、或琴棋书画方面的专门训练,使孩子掌握一技之长。于是不管孩子兴趣如何,一味地奔忙于幼儿园、家庭和培训中心之间,盲目地参加各种兴趣班,弄得孩子疲惫不堪,丧失了学习的兴趣。二、交流方式:作为家长和幼儿园的老师就要经常沟通,如何与孩子的老师沟通,就成了父母们必做的功课。通过多年的教育实践和家长工作经验,应该做到以下几点:(1)家长和教师应利用接送孩子的时间多交流沟通,不要等到孩子有了问题才去找老师。在轻松气氛下互相认识的老师和家长,在对孩子的问题交换看法时,相互之间很少保留意见。老师和家长经常交换意见有助于双方更好地了解孩子,教育好孩子,但要注意不宜作长时间的交谈,老师要顾及其他孩子和父母,只有在班内的孩子全被接走时,此时是最佳沟通时机,你可以跟老师较详细地交谈。通过这样的沟通和交流,师生之间更加了解,也能更好的帮助孩子适应幼儿园。(2)将心比心,换位思考。请家长们不要忘记,老师负责的不是一个孩子。凡是对这种情况表示理解的家长从一开始就会赢得老师的好感,老师会认为这种家长是通情达理的,也喜欢和这种家长沟通。想一想我们只照看一个孩子有时都会手忙脚乱,更何况老师要天天看护那么多的孩子呢!所以平时在跟老师沟通时,家长应更多的从老师的角度考虑问题,主动了解老师的需求,积极配合她们的工作。即使真的老师这次做错了,家长很生气,而且家长是有道理的,但是在家长同老师交涉之前也要认可老师的工作,对老师好的一面加以肯定,这样老师会感到她以前对孩子的关心、爱护没有付之东流,会对自己这次的疏忽深感歉疚。(3)通过书信或网络邮箱与老师搭起一座沟通的桥梁,对孩子很快适应幼儿园的生活会起到关键的作用。特别是当家长希望老师听取自己的意见时,尽量用书信或网络邮箱的形式委婉的提出,既不耽误时间也不伤老师的面子。首先要让老师感觉到,家长的看法是正确的。当老师真正意识到家长的看法有道理时,老师是能够认真听取家长意见,并积极采取行动的。这种方式也很适用于对孩子所在幼儿园提意见或建议时,能直接把一些当面不好说的话写出来,如果你的意见比较中肯和实际,我想幼儿园会采纳的。(4)感情投资,获得老师好感,把孩子平日在家爱听的磁带带到幼儿园,或者推荐一些好的书籍、儿歌等给老师作为教材,这样的家园互动会让小朋友更喜欢更容易接受新知识,打印一些网上的育儿资料和老师一起交流,尽量积极参与老师布置的作业。这样老师非常感动,觉得家长是在用心支持自己的工作,有了这些感情投资,老师也很愿意和家长真诚地交流孩子的点滴。同时也不要因为不好意思而回避谈一些比较重大的家庭问题,尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题,当然要做到这一点是不容易的。但只有这样才能在孩子出现异常时,获得老师的理解,老师也会针对孩子的情况采取相应的措施。我觉得老师和父母在相互理解相互尊重的基础上,给孩子提供一个好的成长的环。2.家园共育小知识冬季怎样预防感冒 感冒的发生与外界天气条件的变化和人的体质强弱有关。秋冬季节是感冒的高发季节,对感冒"以预防为主"尤为重要。1.自我防护:一般病多从口入,而感冒多是病从鼻入。要坚持用冷水洗脸,增强鼻粘膜对空气的适应能力。及时掌握天气变化,根据天气添衣御寒。加强体育锻炼,增强适应环境的能力和身体的免疫力。在感冒流行期间,尽量少去人口稠密的地方,经常洗手。当身体稍感不适,轻度口干,鼻塞时就立即吃药,多喝水,注意保暖和休息,使病情及时好转。2.家庭预防:要注意室内空气新鲜,早晨开窗换气不少于十五分钟;家中如发现流感患者应及时薰醋进行空气消毒,另外在健康人鼻孔涂抹大蒜液或口服几瓣大蒜也可减少传染。3.合理饮食:大蒜、大葱、姜、食醋等,都是预防感冒的常用食品。如周身酸痛、咳嗽,可服调和营卫之方(梨、枣、姜、冰糖共煮水冲鸡蛋),早、晚各一次,服后休息。或服葱白、姜汤以发汗驱散风寒,一般表症即可解除。如症状较重,要早用药控制病情发展。3.安全常识我知道,让父母安心我的感受怎么写 2014年4月24日 、25日上午,头道二幼开展“安全知识我知道”系列主题教育活动暨家长开放日活动,让家长走进课堂,感受幼儿教育。此次活动的开展旨在增强幼儿的安全意识,提高安全自救技能,丰富安全自护知识,让安全教育真正走进课堂;同时让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况,帮助家长不断获取新的教育理念,增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通,更好地达到家园共育目的。虽然农忙已经开始,但是家长们还是抽出时间来到幼儿园参与活动。共有七位教师向家长们展示了教学活动,分别是《发生火灾怎么办》、《保护小手》、《会“咬”人的电》、《我不轻信陌生人》、《陌生人我不怕》、《食品不乱吃》、《食品安全》。教师们精彩的教学展示赢得了孩子们的喜欢、家长们的赞扬。4月25日中午,园长组织全体教师进行教学研讨活动,指出教师自身存在的不足,明确今后的努力方向。通过此次活动的开放,家长们对幼儿教育有了更深入的了解,促进家长们在以后的工作中积极配合幼儿园,实现家园共育,促进幼儿的全面和谐发展。4.幼儿园家园共育的内容 我们班的家园联系栏共设置了5个栏目,周计划(主要是请家长全面的了解一周的教学内容、目标)、我学会了(向家长公布宝宝所学的具体内容,如儿歌,歌曲等,并请家长协助老师在家给宝宝复习)、家长课堂(结合幼儿特点向家长介绍有关的育儿知识)、通知栏(是我们老师向家长传达班级近期安排,活动及一些温馨小贴示)。为了教育好我们的孩子,请家长协助我们做好以下几方面工作:1、因教学需要,老师有时会请孩子带一些家里的废旧物品材料到幼儿园来,孩子小说不清楚,请家长多看看通知栏及黑板通知。2、积极关注“我学会了”,经常和孩子一起复习幼儿的教学内容,及每周幼儿园教育教学目标和习惯养成,从而是家庭教育和幼儿园教育同步。5.幼儿园家园共育都有什么内容 只要跟孩子有关的都可以,比如。一、幼儿健康性格该如何培养;二、教会幼儿生活自理能力,增强幼儿的生活自理意识 ;三、让孩子早睡早起少吃零食,养成健康的生活习惯;四、如何培养幼儿的安全意识。只要有关幼儿教育即可。拓展资料:家园共育:即家长与幼儿园共同完成孩子的教育,在孩子的教育过程中并不是家庭亦或是幼儿园单方面的进行教育工作。家园共育在家长和孩子中至关重要。新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”而幼儿园家长工作的出发点就在于充分利用家长资源,实现家园互动合作共育。拓展资料来源:百度百科-家园共育。6.中班家园共育简短内容 中班家园共育简短内容:防拐骗:知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码,知道父母的工作单位;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走;遇险时,会用电话呼救;知道报警电话110。防触电:教育幼儿不接触电插头、插座等,不在靠近电源的地方玩耍。 知道高压电的标志,并远离它们。防火、防烫伤:不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火机和蜡烛。知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服;烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;知道119火警电话。防异物吸入:不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中;不将气球的碎片放入口中倒吸气睡眠:睡前要洗脸、洗脚、漱口;不能含着东西睡觉,不把杂物带到床上玩。 进餐:进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子,以免烫嘴。行走:行走时手不插在衣兜里;会扶着栏杆上下楼梯;学会靠右行走,不猛跑;过马路走人行横道,注意来往车辆;认识红、绿灯等交通安全标志。药物:学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品,不乱吃药;知道120急救电话,认识防毒标志。开、关门:不在门边玩;不把手放在门缝,知道“安全门”的作用。7. 一、练好家园共育基本功1、了解每一名幼儿的发展情况教师要了解每一名幼儿的发展情况。如幼儿健康状况、语言、智力发展水平、兴趣、爱好等,做到心中有数。老师间要相互沟通班内幼儿情况,达成对幼儿评价的一致性。这就要求教师在平时的工作中一定要细心、耐心,对于幼儿优弱势做出分析,每个孩子的发展情况以及个性化辅导教育,我们都要装在心里,这样我们才能很好地了解幼儿,为我们家长工作的开展打下坚实的基础。 2、学会了解家长的需求我园处在农村,大部分家长由于缺乏科学的育儿理论作指导,教育观念相对落后。由于不想再让孩子过"面朝黄土背朝天"的生活,家长对幼儿的期望很高,他们认为"孩子学会做几道计算题,会写几个字就没有白上幼儿园,并不很重视幼儿其它方面的发展,对幼儿园的活动不积极参加。 针对这种情况,我利用各种机会、多种形式与家长进行沟通,向家长宣传正确的育儿理念,并通过幼儿的实际发展情况向家长展示--幼儿园的教育是促进幼儿全面、健康发展的教育,是提高幼儿综合素质的教育。家长听到了、看到了、感受到了孩子的进步,认同了幼儿园的教育理念,对幼儿园的工作更加支持了。 3、客观公正地反映幼儿在园情况在我们非常了解幼儿的前提下,应该与家长保持不断的联系。将幼儿在园情况如实反映给家长。在向家长反映幼儿情况时,教师一定要非常客观、公正。"先报喜,后报忧",对幼儿的优点和点滴进步都要先告诉家长,不吝惜对幼儿应有的赞美和期望,充分表达对孩子的喜爱,然后再耐心诚恳地指出问题所在,尽量用提醒的口吻,提出建设性的意见,减少家长的防卫心理。 二、增进了解,相互沟通,做家长的知心朋友家园合作的目的在于利用家长资源,实现家园互动教育,促进幼儿素质提高,这是家园合作的出发点和归宿。做好家园合作的前提是了解家长,促进家园合作的基础是信任与沟通。家园携手合作实现共育,必须争取家长的理解、支持和主动参与。我班是新入园的小班,我在正式开学前组织了第一次家长会,向家长介绍幼儿园的办学理念与班级养成教育的培养思路和教育计划,并邀请家长带领孩子一起参观幼儿园,了解幼儿园的生活设施,学习环境,安全保护等。与此我们还发放了"调查问卷",从问卷中了解幼儿的家庭背景、家长知识结构、思想观念、具体教育行为特点等。老师与家长沟通说话要注意讲求技巧。例如:孩子犯了错误,不是直接找家长告状而是像唠家常般先说说孩子的情况以及优点和进步,再对孩子的缺点提出建议,让家长了解老师的心意,以真心诚心换取家长的信任理解。三、灵活运用家园沟通方法并积极创新沟通的方式也是多种多样的,应根据实际情况,灵活运用,并创造新的方法。 比如:有的家长经济条件较好,有知识,性格高傲,刁难,对待这种家长,教师要热情、真诚、主动,要有你越不理我,我越要找你的勇气。有一个家长在孩子刚入园时,对老师的态度比较冷淡,电话沟通时表现的比较没有礼貌,但是我用我的热情与真诚来打动他,抓住家长都想了解幼儿在园情况的心理特点,我主动与家长沟通孩子的在园情况,分析孩子的优弱势,并且针对孩子某些方面的问题提出合理化的指导建议。 家长看到了孩子的进步,当然也改变了对老师的态度,现在当老师是专家,有问题来诉苦,并寻求办法。又如:有的家长要求很多,包括对幼儿园的保育和教育方面的要求,甚至对幼儿园的教育持有怀疑的态度,对待这种家长就要晓之以理,动之以情。我班佳佳刚入园时很胆小,非常不愿意表现自己,家长要求很高,在开学后不久,就提出了如果我的孩子没有变化,我们就退学。针对这一现象,我与家长沟通,孩子的进步也需要时间,并与家长约定一个学期的时间,学期中班级教师达成一致,给孩子表现的机会,学期末展示时,家长看到了孩子的进步,肯定了老师的工作。 作为班主任和第一线的老师,我深深地认识到家园共育对于幼儿发展的重要性,我可以举出很多例子来说明家庭教育与幼儿园教育同步对孩子的益处,以及家庭教育与幼儿园教育不同步对孩子的影响。在以后的工作中,要尽量动员每一位家长共同参与到孩子的教育当中来。 在教育越来越强调生态化的学会和运用沟通是幼儿园家长工作的重要方法之一,只有充分发挥和利用家长这个有效的教育资源,才能促进儿童全面发展。8.小朋友的安全意识安全常识和技能来自哪里 一、加强日常安全教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力 (一)善于在区域活动中教育幼儿避开危险的事物、不做危险的事。水、火、电这些对幼儿而言都是存在一定安全隐患的,在日常的区域活动中就要抓住时机告诉幼儿不玩火,不要在离水边太近的地方玩;不能玩电插头和插座,不能摆弄电器;下雨时要避免遭受雷击,不要在大树下避雨,也不要在山坡上或空旷的高地上行走;不乱往嘴里放东西,以免中毒等。 (二)通过看图讲述“谁对谁不对”让幼儿了解更多的安全规则。教师要为幼儿准备一些画有安全与危险事物的小图片,请幼儿自己来区分哪些是安全的,哪些是危险的。制作图片时要充分考虑儿童的年龄特点,力求使体现安全的图片和体现危险的图片形成鲜明的对比,让幼儿一目了然。还可以通过教学活动让幼儿认识更多的安全规则,如交通规则、游戏规则等,提高幼儿判断事物的能力,从而提高幼儿对事情的预见性。 (三)帮助孩子正确认识现实生活。要让孩子意识到现实生活中存在的危险现象,通过多媒体播放视频案例,让孩子知道因为相信陌生人的谎话或受物质引诱,遭遇拐卖的事件时有发生,深人浅出地向孩子说明现实世界的复杂性,培养孩子的自我防范意识。 (四)利用突发事件有意训练孩子的自救技能。如有些幼儿经常流鼻血,遇到这种情况,幼儿一定会惊惶失措地跑来向老师求助,教师要抓住这绝好时机,向他们演示正确的处理方法,先把头向后仰,用干净的软纸或药棉堵住鼻孔,再用冷水敷脑门,安静待一会儿,不要乱动。 孩子们围在教师身边亲眼目睹了事情的处理经过,以后再流鼻血时,他们就会自己处理了。二、家园合作共育,培养幼儿的良好习惯。 新《纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。”针对现代家庭对幼儿溺爱过度的特点,我们要提醒家长让幼儿在家自己的事情自己做,不要过分溺爱一手包办,影响幼儿能力的发展。平日工作中,教师通过家长园地、开家长会、与家长个别交谈等方式让家长了解对幼儿过分溺爱行为的危害,让家长知道,帮孩子做越多的事情,越是限制了幼儿的发展能力。让家长了解如何培养幼儿良好的卫生习惯,鼓励并指导幼儿尝试自理、自立,防止过渡的保护和一手包办,尊重和培养他们不断增长的独立性,在家园共育中促进幼儿健康发展。 三、结合生活实际,利用故事和表演培养幼儿自我保护的能力 结合生活实际把安全教育融入常规教学活动中,是幼儿园教学与管理的重要职责。要从幼儿的年龄特点人手,利用故事《大家在一起》教育幼儿不要随便离开集体,要和大家在一起。利用自编故事“找回家”,教育幼儿若万一走失,要胆大、心细,记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征,用向警察叔叔求援等办法,激发幼儿脱险自救。幼儿的安全教育是一项系统的、长期的工程,需要教师具有高度的责任心和使命感,教师要善于抓住教育契机,培养幼儿的自我保护能力与良好行为习惯。要调动社区、家长积极参与幼儿安全教育,营造良好的安全教育环境,促进幼儿身心健康成长。9.幼儿园中班家园共育的内容怎么写 幼儿园家园共育小知识:幼儿感知觉培养和心理健康学育中班幼儿的家长同样应维护孩子生理器官,无意识的练习幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时间知觉。可有意识、有打算地训练幼儿的听力,平时要按期丈量幼儿听力情形,及早医治跟防备。让孩子逐渐识别:红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色,并逐步按名称选色及按色彩讲名称。教孩子用手摸,鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同种物体摇成不共的空 间地位,让幼儿指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。家长可以通功率领孩子干一些察看记载去培育孩子的时间知觉。如带孩子视察母鸡→生蛋→孵小鸡→母鸡带小鸡的图片,并讲出先后次序。还可以通过故事、童话等辅助幼儿掌握“从前”、“很久良久”、“起初”、“开端”、“停止”等词汇。2幼儿园家园共育小知识:幼儿语言表达能力的培养中班幼儿感知动作思维水平很高,他们可边动息边说边记,形象思维占主导位置,但逻辑思维程度差,处于萌芽状况。他们掌握名物概思时能概括没什物重要特征,特殊是功能特点。野长可以常常取孩子玩“找错”的游戏,如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对,马是拉车的”,“水果是抛掉的”,“错,生果是吃的”,年轻人如何预防白发的出现。中班的数概念可控制到“10”,词汇的把握也跟着年纪增添,这为幼儿心头语言书面语言的倒退发明了条件,有前提的家长可以让幼儿教书法、学画绘、学语言。

家园共育栏小班育儿知识内容

“讲道理” 是很多的家长会采用的一种 教育 方式,但是现在发现,一些特别喜欢讲道理的家长,他的宝宝却不是非常听话。以下是我整理的幼儿园小班家园共育 育儿知识 的相关资料,各位家长们抓紧看看吧。 幼儿园小班家园共育育儿知识一 如何给孩子讲道理? “讲道理” 是很多的家长会采用的一种教育方式,但是现在发现,一些特别喜欢讲道理的家长,他的宝宝却不是非常听话。 天下没有不懂事的孩子,如果要孩子懂道理,家长第一步要知道“做”比“说”有道理。 跟大家讲一个 故事 ,夫妻两个收养了10个孤儿,要是孩子犯错了,夫妻两个不会骂他们也不会严肃批评,而是让孩子通过体验,来了解需要知道的一个道理。有一次,父亲让家中的小女儿跟视力不好的姐姐一起到外面去玩,可是到了晚上小女儿却把自己的姐姐丢在了外面,一个人回来了。父亲了解情况以后并没有多说什么,反而让小女儿做了一个体验:用毛巾蒙住小女儿的眼睛,没有人扶着,让小女儿一个人走路。经历过这件事情以后,小女儿变得特别懂事。 这夫妻两个可能没学过教育学、心理学,可是对教育的理解非常的透彻,要不是真的爱孩子的话,是不可能有这份悟性的。 “行不言之教”是传诵千古的经典教育 方法 ,就是做比说重要。 教育是什么意思,就是“明白人”对“不明白人”说话。大部分人觉得对孩子表达负责和爱,就是不管是什么事情,就算是鸡毛蒜皮的事情都要告诉他们应该怎么样做。这种单向主义 思维方式 ,其实会让人陷入教育困境中。 一位家长说他在没孩子时,觉得那些打孩子的人是非常过分的,认为大人靠武力来教育孩子,是非常错误的。他自己有了儿子后,在孩子遇到不对的事情以后,采用的都是耐心地跟孩子讲道理。可是,孩子一点一点长大以后,他觉得自己奉行的“以理服人”已经变得一点点行不通了。孩子总是不听话逆反,说什么都不听话。因此他逐渐怀疑自己做得对不对。有时候教育孩子时发生冲突,真的没能控制住,然后打了孩子。他才发现自己黔驴技穷,也堕落为自己曾经不齿的那类家长了。 讲道理、发脾气、刻意感动,这3种方法对孩子有害无益。做“不讲道理”的家长,有3条建议。 第一,“讲道理”不要口是心非。 想给孩子说几条道理,第一步要做的就是觉得这“道理”你自己也相信。就好比是 作文 所到之处是一个人的思考的文字表达一样,语言所到之处,就应该是一个人想到了什么然后表达出来。其实大可不必像别人讨要说话技巧,家长可以一个人待一下,思考一下自己到底是怎么想的? 第二,切不可把“不讲道理”做成“不讲理”。 有一部分的爸爸妈妈其实很少对孩子讲道理,但是他们是另外一个极端,跟孩子几句话说不拢就把孩子骂一顿或打一顿,这其实就变成了“不讲理”。在打了孩子后,接着又深情地讲“孩子,我打你的原因是什么”,通过煽情来为自己的行为找个借口。这简直是强盗逻辑,“讲道理”是下策,发脾气是更加不应该的,发脾气加虚伪是万万不可的。 第三,避免向孩子灌输庸俗的人生 经验 。 还有一部分的家长暗示孩子在学习上管好自己就可以了,给别人讲题浪费时间,别人成绩好了对自己有威胁,孩子从这些家长觉得对的事情上,学会了小钻营、小算计。这般的“讲道理”,其实是在降低孩子的视野和胸襟,束缚了他的发展。 想自己的孩子能够明事理,家长最好是减少嘴巴里说的道理,多做一些合道理的事。 幼儿园小班家园共育育儿知识二 家长在照顾宝宝时应该注意什么? 家庭教育 从孩子出生开始就已经存在了,一个孩子的成长是否健康和家庭教育有着很大的关系,家长对孩子的教育有很大的责任。那么照顾宝宝的时候爸爸妈妈应该注意什么呢?接下来就给大家详细介绍一下,希望家长能够了解,帮助孩子健康的成长,让他们在正确的家庭教育中取得进步。 第一个一定要知道的是:通常的保育机构幼儿看电视的时间是平均值的6倍。美国一项调查指出,宝宝一般看电视的平均时间是0.4小时,可是在保育机构里面的宝宝平均每天看电视的时间是2.4小时,高出了平均值很多。同时研究也发现了,无论宝宝看什么类型的节目,要是时间比较长的话都会阻碍语言的发展,缩短注意力,降低认知发展,还有一定的几率会变得肥胖。所以专家建议,爸爸妈妈要是想让宝宝在保育机构的话,一定要研究透彻了。 第二个就是:这些年来 儿童 唐氏综合症的发病率其实增加地很快。美国联邦研究人员指出,美国患有唐氏综合症的新生儿数量在节节高升,导致的一个很大的原因就是准妈妈高龄造成的。在研究了10个出生缺陷区域登记处的数据后发现,在最近几年,美国儿童唐氏综合症的发病率增加了31%。 爸爸妈妈还要知道的是:大概有1/3的儿童玩具中含有毒化学元素,如果给宝宝购买玩具的话要格外小心。密歇根州的生态中心对700个市场上流行的玩具进行了测试,得到了以下的调查结果,发现至少有32%的流行儿童玩具中含有包舌铅、镉、砷、汞等有毒化学元素。 同时还有类似的研究成果发现大概有66%超重儿童的脊柱都呈现畸形状态。英国儿童诊疗中心的研究人员发现,基本上来看病的宝宝都患有背部疼痛、脊椎间盘异常等病症,比较肥胖的儿童更容易产生脊柱畸形。通过对108个儿童病例的追踪调查,研究人员发现,66%超重儿童的脊柱大多数都是畸形状态。产生原因就是在宝宝成长过程中,体重超重在很大的程度上会让脊椎承受太大压力而过早变形。所以在宝宝成长的过程中一定要控制好体重的增长。 幼儿园小班家园共育育儿知识三 教育孩子时爸爸要做什么? 很多爸爸会觉得教育孩子是妈妈的事情,自己就算想做也不知道该怎么开展。其实关于教育孩子,爸爸的作用也是非常大的。下面一起来看一下吧! 1、更早地刺激孩子开始学习 家庭教育对于孩子的作用是很大的,包括从孕期开始的胎教,到出生之后的早教,甚至是到成长过程中的教育。 2、让孩子情商变高 家人的陪伴对于孩子来说是非常重要的,让孩子从小就在爱的教育下长大,在最信任的人的教育下,孩子不仅会性格好,情商也会变得很高。 3、增进家庭的和谐 家庭的教育能够增进家庭成员之间的和谐关系,使大家的关系变得更加的融洽。在家庭教育的过程中,家长也可以更好了解到孩子的兴趣和 爱好 ,还可以针对性的对孩子特长进行培养,这样对孩子的成长和学习都是十分有利的。 4、培养孩子的心里健康 家庭教育的良好会对孩子的心理健康有很大好处,而且家长的良好习惯和品质也会在无形中影响到孩子,这种言传身教的方式对孩子的影响也是有很大好处的。 5、多抽空陪陪孩子 其实相比较而言,爸爸会经常忙于工作,很多家庭中的父子和父女一年见面的时间都很少。所以建议各位爸爸都尽可能的多陪在孩子的身边,而且每天都要抽空教育孩子。 6、多和妈妈沟通 妈妈平时接触孩子的机会比较多,对于孩子也会更加的了解。所以爸爸在教育孩子之前,最好可以和妈妈进行沟通教育。这样可以用最适宜的方式去教育孩子,这样孩子也可以更快地适应爸爸的教育方式和妈妈教育方式的不同。 在育儿教育之中,爸爸妈妈都分别扮演者不同的角色。很多家庭中育儿的工作主要是由妈妈来进行的。为了避免其中的教育缺失,爸爸也应该主动的参与到其中。不错过孩子成长的每个环节,也给自己机会去了解孩子、教育孩子,让孩子变得更加健康。 幼儿园小班家园共育育儿知识相关 文章 : 1. 幼儿园小班家园共育育儿知识 2. 家园共育育儿知识小班 3. 托班家园共育育儿知识 4. 幼儿园小班育儿知识范文5篇 5. 小班家园栏育儿知识 6. 大班家园共育育儿知识 7. 2020幼儿园家园共育个人工作总结 8. 家园共育栏育儿知识 9. 小班家长园地育儿知识 10. 幼儿园小班秋季育儿知识范文

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大部分家长都希望孩子更早的学会数学,通俗的讲就是识数。在教育孩子的时候家长要做的是用最大的热情和最小的压力,把数学的基本概念介绍给孩子。下面我整理了小班家园联系栏的育儿知识,供你参考。小班家园联系栏的育儿知识一 家庭教育也需素质教育父母是孩子的第一任老师,这就表明了家庭教育的重要性,育儿理念不科学的家庭是很难培养出优秀的孩子的。家庭教育中不可忽视素质教育,这样才能培养出全面的人才。一、把孩子放飞于大自然,使其自我发展孩子一生下来就表现得活泼、好动、好奇。要是各位爸爸妈妈们像母鸡一般一直让孩子躲藏在自己身后保护着,放在眼皮底下看着,每时每刻都盯着孩子看,这其实不是保护孩子反而是对孩子天性无情地扼杀,会影响素质教育的进行。放手让孩子能够自己去玩,需要各位家长给孩子广阔的空间,让孩子学会在玩耍中管理自己,自我发展,自我完善。我只有一个宝宝,平时他胆小,体育各项达标不及格。为了孩子能够更好地发展,我就让他放学后跟周围邻居的孩子一起玩。他跟大孩子一起上山,遇见野狗以为是狼,鼓起勇气把狗吓跑;跟着他们下河玩耍,回到家里发现一条水螅还在腿上叮着往外流血;也会去野外捉虫,追杀奔跑。在看到孩子的衣服破了的时候、满身的泥巴的时候不但不会骂孩子,反而觉得孩子这样子做是正确的。孩子现在已经敢爬到围墙上去玩耍,然后像猫一样轻快的蹦下来,这种勇敢、敏捷是没有办法通过在学校里面学习而获得的。孩子的胆子大了,体质增强了,耐力增强了。慢慢体育成绩也达标了,甚至还能在学校的运动会里面得到名次。让孩子多去接触大自然,让孩子看得多,见得广,这样子他开阔了眼见,脑子里有着各种各样的稀奇古怪的事情,所以能够写出很棒的作文来。在自由自在的活动中,相互之间也发生许多矛盾及冲突,他能够很棒的抵抗住压力,有处理矛盾的办法,和人家交往也特别棒二、激发孩子课余爱好,注意个性发展放飞不是放手不管,自我发展不是自然成长。我们要观察一下孩子的性格是怎么样的,然后要学会启发孩子的课余爱好。可以转换角色,让孩子给自己讲故事,激发他广泛地阅读课外读物,让孩子在看完书以后就给自己复述一下整个故事,然后再讲述一下自己从故事中得到的启示和借鉴,这样子可以让孩子在文学水平、思想水平、语言表达能力方面都得到提高。所以从小到大,遇到要上台发言的时候,都是自己组稿,老师同学都觉得他很棒。培养孩子课余爱好,不能家长想要孩子去干什么就逼迫着孩子去,一切要以孩子的兴趣为主,发展孩子所喜欢的课余爱好。所以一开始我想要让孩子学钢琴,他不喜欢,他喜欢画画,我就给他请了画画老师。他喜欢画马,就画马;他喜欢赵本山,就画赵本山,他画的赵本山和真人一样。在孩子的爱好慢慢培养的过程中,家长不要望子成龙心切,不要因为孩子某个方面擅长就只向单一方向发展,其他方面素质都要一起抓,否则的话也许就会把一个数学家、文学家、天文学家培养成笨拙的钢琴手、蹩脚的画匠。家长要善于观察孩子擅长的方面,要定位准确。在孩子的画画进步很大的时候,我们又让孩子平时跟电视学少儿英语。由于平时他很喜欢英语,并且天赋也不错,高中毕业考取了北京外国语大学。所以要是在孩子某个方面的才能显露出来之后,还要注意精雕细刻地开发孩子身上潜藏的智慧与才能,其实很多地方的天赋都是靠挖掘才产生的,所以作为家长一定要学会观察自己的孩子有哪方面的天赋。小班家园联系栏的育儿知识二 不要以“灌输”的方式教育孩子如今不少教师和家长都已经意识到“灌输”这种教育方式的危害性,而且开始让孩子在游戏和快乐中学习。的确,这是一种教育的进步。然而大家是否知道,有一种灌输是会乔装打扮的,它戴上“游戏”的面具,披上的“快乐”外衣,让人难以察觉其灌输的本质。下面我就为大家讲一个我亲眼目睹的一件事。就在前一段时间,一个朋友带着孩子来家做客。孩子还不满2岁,当他看到色彩鲜艳的套塔时便显出浓厚的兴趣,于是就坐在地板上玩起来。这时孩子妈妈也在他旁边坐下,做好了指导孩子的准备,并告诉他:先套大的,然后套小的。孩子刚刚把两个圈套上,当然并没有按照大小次序套,这时妈妈及时阻止说:“这样不行,得先套大的”,妈妈的语气是温和的,并说着拿下套错的圈,然后拿起那个最大的圈给孩子:“你看,这个蓝色的是最大的,我们应该先把这个套上。”之后孩子接着玩,只要孩子套得不对,妈妈就会马上指出错误,并帮助孩子及时纠正,当孩子套对时,妈妈也丝毫不吝惜表扬他。就在妈妈的帮助下,孩子很快就套好了。当妈妈鼓掌并夸奖孩子做得好的时候,孩子虽然笑了,但是我却觉得他的眼神中似乎少了点什么。因为在整个游戏过程中,虽然孩子看上去没有怎么不快乐,但我认为这仍然是一种灌输!接下来让我们一步步看清其灌输的本质吧。1、孩子真的快乐吗?在整个游戏中,妈妈似乎没有强迫孩子,孩子也笑了,看上去是快乐的。然而这种快乐是源于游戏本身还是掌声呢?其实,这里成人是通过心理暗示以及不恰当的鼓励进而将自己的意志强加给了孩子,这里所采用的方法就是:套错了就会得到纠正,只有按大人的方法才能赢得表扬。2、孩子真的感兴趣吗?这位妈妈仅仅是从大人的效率观出发,想尽快将大小的概念与知识传输给孩子,然而却没有给孩子自己摸索以及犯错误的机会。问题就来了,在这种状况下,孩子的兴趣能够持久吗?果然,孩子玩了两分钟之后,就有些厌倦了。3、孩子真的学会了吗?或许孩子在妈妈的教导下可以在很短的时间内就“学会”套塔,孩子可能只是记住了套塔的顺序(千万不要怀疑孩子惊人的记忆力),而并非真的有了大小的感觉,更不要说概念了。所以说,妈妈的这种方法跟灌输在本质上又有什么差别呢?看到孩子的兴趣开始减退,我对他说,“来,阿姨再陪你玩一会儿。”首先我按照正确的顺序给她套了一遍,中间我会有意拿错一个,“唉呀,套不下去了,我们再换一个试试。”示范之后,我又让孩子自己套一遍。当孩子拿错的时候,我并没与阻止她,只是说,“试试看……嗯,不错,套是套上了,但是好像小了一点。”不管他是不是愿意换,我都让他继续做下去。等他全部套完,我对他说,“不错,这是一种方法。你看这里还有两个没套上呢,咱们换一种方法再试试好吗?”孩子又兴趣高涨了,开始自己摆弄起来,试了这个又试那个。见她开始专心并投入进去了,我就不再说话了,同时用眼神示意他的妈妈不要给他纠正。而当孩子多次试错的时候,为了防止其出现烦躁情绪,我就会拿起那个正确的给他:“试试这个,看看可以吗?”对一个快2岁的孩子来说,这个游戏并不难,虽然之前没有玩过,但是孩子摆弄一会儿,就会很快找到其中的规律。当他成功地完成后,兴奋地看着我们,那种眼神真的充满光彩。一位教育家曾说过这样一句话:你每告诉孩子一个答案,就剥夺了孩子一次学习的机会。我对此深有感触。而且觉得,在不恰当的时候将答案告诉孩子,本质上就是强制性的灌输,即使披上快乐和游戏的外衣,也无法改变这个事实。小班家园联系栏的育儿知识三 学前儿童数学教育大部分家长都希望孩子更早的学会数学,通俗的讲就是识数。在教育孩子的时候家长要做的是用最大的热情和最小的压力,把数学的基本概念介绍给孩子。以下总结了几点需要家长们注意的:一、积极一些可能有的家长上学时候的数学成绩并不理想,但是不要受到自己想法的困扰,还是要让孩子体验到数学的奇妙世界。家长需要明白:在您上学的时候,数学是一门必修的学科,而且做题的时候不能有任何的错误。但是现在的情况不一样了。举个例子,如今数学老师们教学的重点,已经开始数学概念和实际生活联系到一起了,让孩子们明白数学是一项很有用的学科,因为它能够帮助他们解决生活中的问题,并且很有意思二、天天都要用数学家长要让孩子看到在每天的生活中是数学技能是多么重要,你又是怎么来使用的。比如,你去商场买东西,量房子的尺寸;或者当你在厨房做饭用量杯的时候,你都让孩子亲手来做,让他们在实际中运用数学。同时,还可以告诉孩子那些他们崇拜的医生啊、建筑师啊、宇航员啊,他们的工作和生活,都是离不开数学的,数学对于他们来说非常重要。三、扩展数学的领域家长要告诉孩子数学概念不仅仅只有数字,它还包括:●识别形状,比如问孩子:这幅画中的桌子有多少个三角形?●分辨模式,比如:我们画一个红色的圆圈,然后再画一个蓝色的圆圈,然后又画一个红色的圆圈,应该画什么颜色的圆圈了呢?●做出对比,比如:这种衣服比那个衣服大还是小呢?越早发展孩子这方面的能力,将来,孩子在理解几何概念的时候会更容易,一些更加复杂的数字定义也不会难到孩子。四、随时提出问题在日常生活中,家长还要随时关注孩子的数学教育,比如:当你在超市、家具店、或者在家计算价格的时候,把你的计算过程大声说出来,并适当的提出一些简单的问题让孩子来解答。举个例子,当孩子想吃饼干的时候,你可以说:“让我们来看看,现在我们还有4块饼干,如果我给你一块,给你的朋友一块,那爸爸妈妈还能分到几块?鼓励你孩子自己思考算出答案,并鼓励他勇敢地说出来。记住:孩子的计算过程要比得出正确的答案更重要。如果你想让孩子对问题更感兴趣,你可以把所有的饼干都给孩子,然后让他自己把饼干合理的进行分配,这种游戏孩子会非常感兴趣,因为他会觉得自己成为大人了。五、让你的孩子使用计算器孩子看到计算器一定都会很喜欢,在计算器上做加减,这种新鲜事物会让他们非常兴奋。即便是孩子太小还不会用计算器,那么他也会展开联想,对以后的数学教育有着促进作用。猜你喜欢1. 家园联系栏育儿知识 2. 小班家园栏育儿知识 3. 家园联系栏的育儿知识 4. 幼儿园家园栏育儿知识 5. 小班家园育儿知识 6. 幼儿园小班家园栏文章 7. 幼儿园小班家园共育育儿知识 8. 家园联系育儿知识

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家园合作共育有利于幼儿教育质量的提高和幼儿的健康成长。下面我整理了小班家园共育育儿知识,供你参考。小班家园共育育儿知识一 千万要制止老人的坑娃育儿方法随着社会的发展,我们发现非常多的家庭都变得年轻化了,女性朋友在年纪轻的时候就已经生下了孩子,但是由于竞争非常激烈,所以大部分的年轻妈妈在生完孩子以后又回到了事业一线,自己的孩子没有人照顾,所以就只能拜托爷爷奶奶来照看,造成了非常多的不健康的育儿方式慢慢进入到现代家庭。老人家给孩子“把尿”“咀嚼食物喂食”之类的情况,基本上每个家庭都是存在的,而这些行为对于宝宝以后的健康成长都是非常不好的。我们可以在宝宝慢慢长大以后发现,孩子会挑食偏食、非常自私、以自我为中心,还有一部分的孩子就是胆子比较小,什么事都不敢去做……这些问题很多部分都是因为在孩子小的时候,爷爷奶奶的不正当教育造成的。1、老人习惯给孩子“把尿”由于现在工作非常多,年轻的小家庭都请父母来照顾刚刚出生的孩子。老人家觉得孩子还小,抱在手上把尿对于孩子来说是比较好的,孩子也能够更加舒服,所以慢慢地就有了把尿的不良习惯。在这里,育儿专家想跟各位爸爸妈妈说,孩子在小的时候最好能够养成自己上厕所的好习惯,这样其实能够帮助孩子提高他们的排便能力,促进消化系统循环,这样基本上就不会出现消化不好、便秘之类的情况了。长时间的把尿对于孩子以后学会生活自理其实是起到了反作用的,对于孩子来说容易养成依赖的不良习惯,对于孩子的健康成长也是非常不好的。所以爸爸妈妈最好是给孩子准备一个坐着的便尿盆,让孩子坐着排尿。2、咀嚼食物后喂食孩子孩子的牙齿还没有长好,很多的爷爷奶奶害怕孩子咀嚼不了食物,就自己先咀嚼烂之后喂食给孩子吃,看起来这是对孩子好的一种方式,实际上是“害”孩子的举措。成人的口腔里面有着非常多的细菌,而这些细菌当中除了有益菌之外更多的是有害的细菌,这些细菌会通过唾液进入到食物当中,接着就会到达孩子的口腔和消化道,其实对于抵抗力不强的孩子来说,这是一种非常大的伤害。千万要跟爷爷奶奶说不能够自己先咀嚼好之后再喂食孩子,平时可以使用粉碎机之类的机器加工成糊类再喂食孩子。3、将孩子包裹得过严实老人精力和体力会随着年龄的增长而下降,老人一般都是非常畏寒的,到了冬天就会穿非常多的衣服。由于自己觉得冷,那么理所当然的觉得孩子也会感觉到冷,他们会给孩子穿非常多的衣服。衣服太多孩子稍稍一动就出汗,要是第一时间没有发现,然后给孩子换下衣服的话,就会导致孩子非常容易感冒。老人在给孩子加衣时应该先摸摸孩子的后颈,如果觉得孩子的体温不低的话,那么就不要给孩子加衣服了。4、不带孩子外出或玩耍老人家带孩子的时候总是非常担心孩子的安全,所以不喜欢带孩子去外面玩,生怕一出去磕了碰了,孩子出什么事情,自己也会非常心疼。不过要是一直都呆在家里的话非常不利于孩子综合能力的提高。孩子应该多到外面玩耍,多和大自然接触,能够提高动手能力、思维能力、交流能力等综合能力。小班家园共育育儿知识二 宝宝上幼儿园后爱生病为哪般?上幼儿园,对于孩子来说,算是他们人生中的第一个坎,因为在上幼儿园初期阶段他们有许多的东西要去适应,有的孩子表现的就会非常的好,到了幼儿园能很快的适应园内的生活环境,并与小朋友很好的相处,但也有孩子会经历一段病痛的折磨,而这个时期长短也不一样,并且是反反复复的,那么孩子上了幼儿园后为什么就容易生病了,是什么原因造成的,又要如何来减缓这个情况的出现呢?孩子对于家庭及周边的生活环境在身体和心理里都已经有了适应,突然换了一个生活氛围,陌生环境,陌生的人,都会让孩子的精神和心理极度紧张与恐惧,这就会扰乱了孩子身体内的那个平衡钟,孩子的心情会受到极大的波动,并且这时孩子的免疫系统发育的也未成熟,抵抗力下降就容易生病。同时园内孩子多,病毒、细菌也会增多,所以生病就不可避免的发生了。除了以上的原因造成生病外,还有一些因素也是造成生病的原因:1、偏食、不爱吃蔬菜,偏食挑食的孩子很多,这样营养元素就不能全面的吸收,造成贫血和抵抗力下降。2、 一般家长会担心孩子白天在学校吃得不好,所以晚上加餐,给孩子吃太多的肉、油炸等精制食品,晚上吃得太饱造成孩子消化不良,影响睡眠,休息不好,久之就引起生病。3、孩子睡前喝奶,喝完不刷牙或漱口, 口腔中的细菌就会大量滋生,容易引起呼吸道感染,所以喝完奶后要刷牙或漱口。4、睡眠对于孩子的健康是相当重要的,睡眠充足并且质量好的孩子生长的就好,而那么睡眠质量不好的,并且不充足的话,长久的疲累也会让孩子容易生病。上幼儿园想孩子少生病,平时要注意营养搭配,睡眠充足,养成爱卫生的习惯,规定的接种疫苗要按时去接种。园内的管理也需加强,平时注意园内消毒工作,室内定时通风。如果孩子生病频繁,就变通一下先上半天幼儿园,慢慢适应后再上全天。对有湿疹、过敏性鼻炎或哮喘等疾病的孩子,这样的咳嗽就不一定是感染,就要注意回避引起过敏的因素。感冒对于孩子来说,一年只要不超过六次,都不是什么大问题,反而还会在感冒的过程趾完美免疫系统。如超过六次则需要引起重视。还可以采取一下预防方法:孩子上幼儿园早期之所以愿意生病,主要是心理不适应环境造成的,所以家长在孩子上幼儿园前,可以经常还孩子到幼儿园外面看看,看看小朋友怎么做早操的,怎么玩耍的,并且把上幼儿园的生活程序告诉好孩子,让他们心理了解这一过程,并告诉他们,幼儿园的小朋友很多,会认识许多新朋友,并且老师会教他们唱歌跳舞,这样让他们的心理提前的适应了环境,降低因陌生环境而带来的恐惧,帮助他们尽快渡过不适应阶段。同时在家时,妈妈要告诉孩子,自己有什么需要要大胆的表达出来,老师都喜欢勇敢的小朋友,要学会说“老师,我要喝水”“老师,我要尿尿”,喝水可以减少生病,大胆说尿尿可以防止尿裤子。其它方便像身体哪里不舒服也要教会孩子要及时表达给老师,这样老师才能及时通知家长。小班家园共育育儿知识三 家园合作共育,转变教育观念家园合作共育有利于幼儿教育质量的提高和幼儿的健康成长。几年来,我园深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》中“家庭是幼儿园重要合作伙伴”精神,与时俱进,开拓思路,开辟了家园合作共育的新途径,促进了幼儿的全面发展。一、加强宣传,促进家园信息交流。我们通过多渠道的宣传活动,使家长了解幼儿园的一日生活常规,促进家园间的信息交流。1、宣传橱窗。我园在显要位置设置了家园宣传栏,每学期根据教育要求出2-3期,向家长介绍园内发生的大事、学前教育动态、孩子的各项活动以及有关科学育儿等方面的知识;每个班级在门口也设置了“家园联系”栏,每月一期,内容涉及到幼儿卫生保健、家教成功经验、幼儿园教育内容和信息等多方面。通过宣传橱窗,向广大教师和家长宣传学前教育的重要性、幼儿身心发展规律、保教知识等,同时也成为了家长和老师的沟通渠道。不少家长利用接孩子的时间、教师利用课余时间,认真阅读、接受信息并付诸实践。2、书刊宣传。我园为让家长从理论上较系统的了解孩子的身心发展特点,更科学的教育孩子。我们定期向家长发放了《家庭教育活页文选》等多种书刊,并坚持为家长们订阅了《早期教育》、《幼教园地》等杂志,开拓家长视野,增长知识。3、材料宣传。我园通过每月一期的《幼教信息》、各班每周一期的《家长园地》,每周一反馈的《家园联系册》,定期向家长宣传保教知识,并进行实例指导。我们还创办了《家园共育》小报,内容有教师的“教育心得”、家长的“育儿经验”、孩子的“佳作欣赏”等多个专栏,成功架设了家园沟通的桥梁。二、开展活动,促进家园合作共育为了实现家园两轮互动,协调一致,形成教育合力,我园开展了一系列丰富多采的活动,开创了家园合作共育的新局面。1、成立了“家长委员会”。专门成立了“家长委员会”,并制定了相应的规章制度,定期开会、座谈、探讨家教工作、幼儿园管理工作和家园联系等情况,广泛听取他们的意见和建议,解决家园沟通中的障碍,得到了家长的认可,实现了真正意义上的家园互动。2、定期开展家庭教育讲座。针对目前家庭教育存在的重视智育,忽视德育; 超前教育,任其发展;滥用奖励 ,关照过度等问题,我园认为要提高保教质量,必须首先从更新家长的观念入手,我园每学期都通过讲座、报告、看录象等形式向家长进行育儿指导,组织家长观。猜你喜欢1. 幼儿园小班家园共育育儿知识 2. 小班家园育儿知识 3. 小班家园栏育儿知识 4. 小班家园共育育儿知识 5. 幼儿园小班家园共育计划 6. 家园共育育儿知识小班 7. 小班家园育儿知识

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1. 幼儿园中班家园栏保育小知识幼儿园中班家园栏保育小知识 1.中班幼儿保育常识 一、吃的方面 婴幼儿的牙齿和咀嚼肌肉都处在一个发育阶段,在护理孩子吃饭的时候,我就告诉他们要细嚼慢咽,吃饭的时候不要嘻笑打闹,以免食物进入气管和影响消化吸收。特别是我们大班的小朋友,一些孩子正处在换牙阶段,例如毛雨芊、马雨菲等,新旧牙齿替换的时候会影响他们的进食,所以对这些孩子一定要做到耐心细致,不催促、不呵斥他们吃饭,让他们保持愉快的心情就餐。还有几个牙齿不好的孩子,例如徐辰钰、袁梦等,进餐速度都很慢。我们班还有几个吃饭特别慢的,像钱浩志、朱璧珩,他们吃饭并不是咀嚼得慢,而是边吃边玩。对他们几个呢,我就站在他们旁边,看见他们嘴巴不动或是精神溜号的时候,提醒他们进食,让他们养成良好的进餐习惯。还有个别的孩子属于挑食,如朱冉、要怡霖,对他们我就事先给他们讲不爱吃的菜的营养和吃了之后的好处,或讲一些关于这些菜有趣的事,引起他们对不喜欢吃的菜的兴趣。在吃的方面最后强调一点,就是对于住宿的孩子。我们班几个住宿的孩子比较能吃,再加上晚上不接回家,也没什么零食吃,所以在分饭菜的时候尽量多给他们一些,让他们吃饱吃好。 2、穿的方面 现在的天气处在冷暖交替的时候,气温变化无常,我每天都看天气的变化和室内外的温差,来给孩子适当添减衣服,我们现在都已经开始取暖了,室内室外温度相差很大,孩子在室内活动的时候给他们穿少一些,到户外的时候及时给他们穿上,对个别怕冷、怕热和经常患感冒的孩子,更要留心注意,这样就能避免孩子着凉感冒,保证他们的健康和出勤率。在穿的方面同样也讲一讲住宿的孩子,因为一个星期他们穿什么、穿多少,跟我们保育员有直接的关系,所以我时刻把责任心放在首位,晚上交班的时候提醒他们穿上或带上厚衣服,怕第二天早上冷,影响他们户外锻练。 3、住的方面 住的方面在我看来,又包括两个小方面,一是午睡的时候,在孩子上床之后,帮孩子塞好被角,提醒孩子保持良好睡姿。对几个睡觉爱踢被子的孩子,我就多到他们身边几次,帮他们盖好被。对不爱午睡和入睡慢的孩子,我就让他们躺下的时候尽量做到安静,即使不睡,也让他们闭上眼睛,不乱动,这样他们在不知不觉中 就睡着了。二是住宿的孩子,晚上在给他们清洗的时候把水温调到最适宜的温度,这样有利于他们晚上睡眠的质量。 4、玩的方面 在玩的方面,很多时候是在同主班教师配课,在主班老师做主导的时候,我就在细节方面替孩子着想,去做他们当中的普通一员,积极参与他们的活动中,比如在玩“贴人”游戏的时候,我能帮助身边的孩子及时地跑出去,也能及时地贴在他们身后,这样孩子活动的主动性和兴趣都能够提高。还有一方面就是上晚班的时候,在六点主班老师走了之后这段时间,我一个人就集中注意力,组织剩下的孩子做一些安全性比较高的游戏,让他们在等待家长接的时候不致于烦躁和焦急。 以上几点就是我最近一段时间的想法和体会,会有很多不足,希望大家能够提出来,我会及时改正。本着对孩子负责的态度,在今后的工作中,我会扬己之长、避己之短,把“爱心、关心、耐心、用心、责任心”落到实处,做一名优秀合格的教育工作者。 (来源: 海军直属机关第三幼儿园保育员 傅越颖) 文章转自:「天天学习」2.幼儿园中班春末保育知识 春季乍暖还寒,气温变化多端,幼儿肌肤薄,寒冷不能自调,且鼻腔短小,黏膜血管丰富,当局部粘膜血管收缩,血液循环发生障碍导致抵抗力降低时,就容易使病毒和细菌大量繁殖,从而导致幼儿呼吸道反复感染。春季由于天气的冷暖不定,幼儿园里呼吸道感染的幼儿明显增多。对于春季多发的呼吸道疾病,幼儿园应坚持以预防为主的原则,注意做到以下几点:一、家园配合培养良好习惯幼儿园和家庭要培养幼儿良好的卫生习惯,如勤洗手,不乱摸鼻子和眼睛,不随地吐痰等,要教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法。我们建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻,以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力。冷水洗脸最好是在夏天或春天天气渐暖时开始进行,一旦开始,便要坚持,即使冬天也不要间断。室内要经常开窗通风,保持房间的湿度。幼儿园应定期对空气消毒,幼儿床单被褥勤洗勤晒。在打扫卫生时,应尽量避免尘土飞扬,尤其要避免让幼儿被动吸烟。二、经常锻炼增强幼儿体质孩子在幼儿园每天要保证有足够的户外活动时间,让幼儿得到足够的日光照射,充分呼吸新鲜空气,幼儿园应为幼儿安排多样化的体育锻炼项目,以提高幼儿自身的抵抗力。同时建议幼儿家长充分利用双休日和平时饭后散步时间,进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动,循序渐进地加大幼儿的运动量。春季气候变化无常,家长和教师应及时为幼儿增减衣服,避免幼儿受凉,同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间。三、合理营养科学安排膳食一方面,应为幼儿准备多样化的、色香味全的营养食谱,力求营养均衡,保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素,满足幼儿的生长需要;另。_方面,家长在家中也应为孩子提供合理的、营养的正餐。在幼儿的饮食上,家园要同步,鼓励幼儿多喝水,多吃新鲜水果和蔬菜等,以增强幼儿的抵抗力。四、悉心保育防患未然春光明媚的日子,幼儿户外活动时间相对较长,穿得较多极易出汗,一旦活动结束,就容易着凉,体质较弱的孩子常常会感冒。我们在带领孩子进行户外活动前,要给穿得多的孩子脱减1~2件衣服并帮他们把衣裤塞好,以免肚子受凉,待活动完毕后及时为他们穿上衣服。还有一点也非常重要,就是要在幼儿开始活动前提醒他们喝水,既可避免因出汗而导致的失水状态,又能防止因口渴而诱发的咽喉炎等。除以上几点做法外,春季感冒流行时尽量少带幼儿去公共场所,若家庭成员有感冒症状,则应及早做好幼儿的防护工作,如可以给幼儿服用一些板蓝根,抗病毒颗粒等中成药予以预防,以避免和减少幼儿呼吸道感染的机会。3.小班保育保健知识 一、家园配合,培养良好习惯。幼儿园和家庭一起培养幼儿良好的卫生习惯:如勤洗手,不乱摸鼻子和眼睛,教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法,建议家长早晚可以用冷水为幼儿洗脸洗鼻,以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力。冷水洗脸最好是在夏天或春天天气渐暖时开始进行。室内要经常开窗通风,保持房间的空气流通,必要时可采取一些家庭消毒措施,幼儿床单被褥勤洗勤晒,家长在打扫卫生时,尽量避免尘土扬。二、经常锻炼,增强幼儿体质。孩子在幼儿园每天都有足够的户外活动时间,让幼儿得到足够的日光照射,充分呼吸新鲜空气,还为幼儿安排多样化的体育锻炼,以提高幼儿自身的抵抗力。建议幼儿家长充分利用双休日和平时饭后散步时间,进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动,循序渐进地加大幼儿的运动量。同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间,注意早睡早起,因为人体睡眠时生长激素分泌旺盛,这对孩子的生长具有积极的意义。三、合理营养,科学安排膳食。幼儿正处在长身体的关键阶段,家长一方面可以为幼儿准备多样化,色香味全的营养食谱,力求营养全面、均衡,保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素,满足幼儿的生长需要,另一方面,家园同步,家长在家要鼓励幼儿多吃新鲜水果和青菜、粗粮等,增强幼儿的抵抗力,粗纤维还可以疏通大肠,完成消化的最后一道工序。春季气候干燥,幼儿还应多喝水,活动量加大使幼儿体内缺少水份,多饮水有利于体内有毒物质的排出,有利于体内新陈代谢,减少患病的机率。除以上几点做法外,春季感冒流行时家长尽量少带幼儿去公共场所,若家庭成员有感冒症状,则应及早做好幼儿的防护工作,以避免和减少幼儿呼吸道感染的机会。4.幼儿园中班家园共育栏范文,怎样培养幼儿懂得分享 一、营造亲密、信赖、和谐的氛围。 要形成分享行为,首先应该让幼儿信任对方,关爱对方,必须在幼儿之间、师生之间建立信赖和亲密的感情,这是基础。于是,砸死幼儿园我们要有意识地注重培养这一氛围,无微不至地关爱孩子们的生活与活动。从古至今流传下来的故事《孔融让梨》也是一个非常典型的事例。通过学习故事,让他们懂得分享和谦让是一种优良的品质,并同时鼓励他们用自己的实际行动向孔融学习,从而体会到学会谦让也是一总快乐。我也无时无刻地训练幼儿的分享行为,当孩子们在活动时,我常以“伙伴”的身份加入到他们的活动中去,和他们一起游戏,一起“出谋划策”让他们充分体验到分享带来的乐趣,从而自觉地产生分享的动机。幼儿们的心灵是纯净的,在老师们的引导之下,他们相互亲近,相互友爱,彼此信赖,开始逐渐形成关心他人、同情他人和帮助他人的意识。 二、在幼儿中树立榜样,进行教育。 常言道:孩子是成人的影子,他们对大千世界的最初认识源于成人,为人处事的言语举止都是成人的“翻版”,老师、父母都能成为孩子的榜样。5.幼儿园中班你在保育工作中有哪些经验 新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作,我详细做出了幼儿园配班工作计划:一、班况分析:班里有25 名幼儿,其中本学期新插班生为2名女生,现男生名,女生 名。通过以往的学习和生活,幼儿已养成了较好的游戏惯例,学习惯例,孩子的口语表达能力,交往能力等都有了明显的进步,还掌握了一些简单的技能技巧,同伴之间能和睦相处,共同学习、游戏,早晨来园时能主动的和老师打招呼,遵守班级中的惯例秩序,能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困难知道寻求老师和同伴的协助,能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高,有的幼儿学习习惯有待改善,有的幼儿进餐习惯需要加强,新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。二、工作目标和措施:(一)保育工作1、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用 “ 心 ” 去观察孩子,把 “ 平安 ” 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。2、认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。3、重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。4 、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。5、继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯。6、定期在家园栏上宣传有关的卫生保健知识,家园共同做好卫生保健工作、(二)中班上学期的学习,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展.主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,大部分幼儿能主动做好小助手工作,并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神,特别是在分享行为有了较大的进步.孩子们开始有各自的主见,能在生活,学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性,社会交往的能力大大提高.学习中已初步形成数概念,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿对早期阅读,认读常见汉字的萌芽了兴趣;在艺术方面,幼儿在绘画,手工的技能,唱歌,舞蹈,节奏等方面取得较好发展,但同时也发现许多不足之处,如:游戏的活动规则末真正渗入幼儿的思想,行为中,幼儿做事,工作时不能较好的遵守活动要求,活动中规则意识较差;其生活,学习习惯欠佳;语言活动在形式内容上不够丰富,多样;数学活动开展不够,尚未全面落实到幼儿的活动中.三、家长工作开展家园联系,实施同步教育。家长是孩子的第一位老师,在家长的密切配合下, 幼儿园的工作才能更顺利地开展活动,因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式,互相交流,使家长了解孩子在园的生活和学习情况,积极主动地与我园配合,真正起到桥梁的作用6.幼儿园家园栏布置图片和内容有什么 一、底色的设计和布置 幼儿园家园栏布置的布置底色可以使用一些小孩子喜欢的颜色,可以画一些花花草草和小动物贴在家园栏的地面,作为底部设计。最好是让小孩子参与进行,一起设计,小孩子的想法都比较天真,可以设计出与众不同的东西。 二、版块的设计和布置 版块的设计和布置,可以设置一些“周计划”、“育儿知识”、“本周活动”。这些都是幼儿园家园栏必须有的版块,可以使用一些有颜色的纸张进行制作打印贴上去。可以用一些比较具有艺术气息的字体进行标注出来,可以让儿童自己参与进来。三、图片的设计和布置 图片的设计和布置是比较讲究的,但是也可以比较随意。可以让幼儿们自己画一些漂亮的花朵和动物,可以剪一些好看的贴纸,贴在上面。也可以让学生拍一些生活照,贴在上面,做一个相片栏,是非常好看的。 四、注意事项 在进行布置和设计的时候,可以多问问幼儿的意见,可以让儿童多参与进行,让他们自己进行设计和画画。有时候小孩子的想法是非常的不错的,在布置版块的时候可以做一些比较有用的宣传报,可以宣传一些一些常识和一些保健知识。 幼儿园家园栏应该布置在一些比较低矮的墙面,不宜太高,以免儿童够不着看不到。也不要放置一些可以伤害到幼儿的危险装饰。 幼儿园宣传栏布置知识 一、幼儿园必须在醒目位置和家长阅读方便的位置设置宣传栏。二、宣传栏开学后因坚持每月一期,内容一期一换,并保证一年中内容不重复。 三、每期宣传栏设责任编辑和责任主编各一名。编辑担任下一期的责任主编。 五、宣传栏内容可原创,也可从书刊、杂志、网上、教材上摘编。四、责任编辑和责任主编每月一换。按照从大班到小班的顺序由班主任轮流担任,上一期的责任 六、宣传栏内容可手写,也可打印、复印。七、宣传栏内容七大版块 1、幼教动态:2篇?可选国外、国内、本省、本市、本园等内容。 2、幼儿教育:3篇?可选家庭教育、幼儿园教育、教师教育、社会教育、国外教育等内容。3、幼儿保育:2篇?可选儿童发育特点、保健知识、喂养食谱、生活护理等内容。 4、幼儿课堂:2篇?可选亲子活动方案、幼儿园活动方案等内容。5、幼儿园地:3篇?可选故事、儿歌、唐诗、歌曲、手工、美术作品等内容。 6、幼儿新闻:3篇?可选幼儿园活动照片、幼儿生日照片、幼儿家庭生活照片等内容。7、幼教精典:5篇?可选名人名言、格言、文章中短小精干的语句等内容。 八、宣传栏内容由责任编辑选材,选材后责任编辑写一份《**年**月第**期宣传栏内容计划》交责任主编审批。计划上每篇内容后须标上版块名、文章来源。?如:幼儿保育——《幼儿教育》2004、5 九、责任主编审批内容后责任主编在计划上签字。十、责任主编签字后责任主编交保教主任看其内容在一年内有无重复,无重复保教主任在计划上签字。 十一、责任主编将计划交还责任编辑,责任编辑即可排版。十二、宣传栏版面由责任编辑设计,每期宣传栏上须注明**期、责任编辑姓名、责任主编姓名。 十三、宣传栏刊出时间为每月最后一周的周六。十四、幼儿园可对宣传栏进行评比,对优秀者进行鼓励。7.如何做好中班幼儿的保育工作 岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学期的工作就要结束了。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感。回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。近半年的集体生活,使孩子们学会了很多,各个方面的进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。我积极参加各项时事、学习,积极学习科学发展观,并坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本人这一学期带的是中班,主要是配合我班两位老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作情况:一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作 社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。平时遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。二、关心孩子,热心工作 “爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了中四班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。三、手脚勤快、经常反思 虽然我是保育员岗位上的老员工,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期,我带的是中班的孩子,他们已经上过半年的幼儿园了,我必须让他们学会自立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差,因为年龄小,对成人的依恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进行培养,如培养先小便后洗手时,教师边念儿边师范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念,在模仿中理解,学会正确洗手方法,经过培养训练,幼儿的自我服务能力大大加强。如:会自己搬椅子就坐,会吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等,得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来,也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起园部对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位 五、密切,增进家园互动 在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活二、卫生保健方面:春季是流行性传染病高发的季节,尤其是手足口病。我们每天早晨加强对幼儿的晨检力度,日常活动中关注幼儿的情况随时检查看有没有手、足、膝盖等处出现小红点,口中有没有溃疡等情况,如有发现疑似情况马上报告卫生保健老师根据情况进行隔离。同时做好日常的卫生消毒工作,每天按时按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具,幼儿的被褥及时的进行清洗、暴晒及紫外线消毒。时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面做好。

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