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国外的育儿方法

在现代社会中,育儿是一个全球性的话题,而国外的育儿方法备受瞩目。国外的育儿方法以其独特之处吸引了很多人的关注,下面我们就来一起了解一下。

国外的育儿方法注重培养孩子的独立性。在许多西方国家,孩子从小就鼓励自主决策和自我管理。他们被赋予更多的责任,例如从小独自购买东西或处理日常事务。这种方法有助于培养孩子自信和独立思考的能力,并且在面对困难时更容易自我解决问题。

国外的育儿方法强调尊重孩子的个人意愿和需求。父母会尽力尊重孩子的意见和选择,让他们在适当的范围内拥有自主权。这种方法有助于培养孩子自信和独立思考的能力,并且在面对困难时更容易自我解决问题。

国外的育儿方法注重鼓励孩子的创造力和想象力。在许多西方国家,孩子们被鼓励发展自己的创造力和想象力,并且在日常生活中,父母会提供各种丰富多样的机会来培养孩子的创新能力,例如参与艺术、音乐和手工艺等活动。这种方法有助于培养孩子的创造性思维和解决问题的能力。

国外的育儿方法强调家庭和社会的互动。父母会鼓励孩子积极参与家庭活动和社区活动,培养他们的合作能力和社交技巧。这种方法有助于建立孩子与他人之间的良好关系,培养他们的团体意识和责任感。

国外的育儿方法具有许多值得借鉴的地方。注重培养孩子的独立性,尊重他们的个人意愿和需求,鼓励他们的创造力和想象力,以及建立家庭和社会的互动,这些都是国外育儿方法的特点。我们可以借鉴这些方法,以培养更加自信、独立且具有创造力的下一代。

国外的育儿方法

【 #婴幼儿# 导语】教育宝宝不易,既要用心和耐心,也需要博采众长,一些海外的育儿方式虽然与我们的教育方式有稍微的差异,却很有效。下面是 分享的有关于海外育儿的方法。欢迎阅读参考! 1.有关于海外育儿的方法 1、国外教育孩子的方法,注重释放孩子的天性,让孩子在童年时期可以自由自在的生活,从小就鼓励孩子学会自己做主,只要他不怕伤害到自己,任何事情都可以做,这样教育下的孩子在将来遇到事情时会很有主见,而不是像我们的孩子任何事情都由父母包办,没有一点自主性。2、国外教育孩子的方法,注重培养孩子的独立能力,孩子很小的时候,就开始锻炼他们单独睡觉,他们认为这样不仅可以增进父母间的感情,也可以让孩子从小就有独立的意识,反观我们的孩子都六七岁了还在和大人一起睡,要不就是父母各种不放心,要不就是怕孩子和自己不亲了等等,总之理由千奇百怪,要明白,孩子总有一天要离开你的。3、国外教育孩子的方法,注重培养孩子的勇气,在孩子很小的时候就开始带他参加各种冒险的活动,或冲浪,或登山攀岩等,以此来锻炼孩子的意志力与坚韧性,让孩子明白在遇到困难时应该有怎样精神态度,而对于我们的孩子来说,父母总是各种担心,害怕孩子受伤,害怕孩子出事,要明白,孩子总有一天要独自面对这个世界,若把他宠成温室里的花朵,他怎能面对外面的风雨?4、国外教育孩子的方法,注重孩子的自然教育,即让孩子从小接触大自然中的山川河流,花草动物,亲眼看见花朵的开放,亲身接触枝头的小鸟,让孩子通过自己的感官来认识这个世界,开拓孩子的眼界,丰富孩子的内心,开发孩子的智力,反观我们的孩子,生活被一摞摞的试卷书本填满,没有丝毫的业余生活,时间长了,孩子成了读书的机器,整日只知道成绩。5、国外教育孩子的方法,注重培养孩子的力量培养,在孩子几个月大的时候,父母便很少抱她,让他自己在地上活动,以此来锻炼孩子肌肉的灵活性,平衡性与协调性,稍大一点的孩子则参加各种户外活动,或打棒球,或踢足球,总之就是让孩子动起来,反观我们的孩子,要不父母担心弄脏衣服,要不就是整日沉迷于各类电子产品,丝毫不进行运动。6、国外教育孩子的方法,注重让孩子学会尊重别人,当父母回答孩子的问题时,总是直视孩子的眼睛,用认真且平等的口气与孩子进行交流,让孩子感觉到自己是被尊重的,也在不知不觉间让孩子学会了尊重他人,反观我们的父母,总是认为孩子小什么都不懂,回答孩子问题时要不就是敷衍了事,要不就是拒绝回答,更有甚者会偷翻孩子日记等,让孩子丝毫不受尊重。7、最后说一句,即便我们没有条件送孩子去国外读书,也可以在日常生活中学习国外父母教育孩子的方法,不过分宠溺孩子,不过分担心孩子,让孩子从小学会独立与自主,那样对他将来是有好处的。2.国外如何教育孩子“吃苦” 社会竞争,决不仅仅是知识和智能的较量,而更多的则是意志和毅力的较量,没有吃苦的精神和能力,是不可能在激烈的竞争中获胜的。各国家长普遍重视从小培养孩子的自理能力和吃苦精神。因为孩子将来面临的是市场经济社会,是一个处处充满竞争的社会,竞争要求每一个社会成员必须具备这种能力和精神。美国家长从孩子小时候就让他们认识劳动的价值。美国南部一些州立学校为培养学生独立生存的适应社会能力,特别规定:学生必须不带分文,独立谋生一周方能予以毕业。条件似乎苛刻,但却使学生们获益非浅。家长对这项活动全力支持,没有一位“拖后腿”、”走门”、“搞小动作”的。美国的中学生有句口号:“要花钱自己挣”。美国青少年从小的时候开始,不管其家里多富有,男孩子12岁以后就会给邻居或自己的父母在家里剪草、送报赚些零用钱,女孩子则做小保姆去赚钱。14岁的詹妮每周礼拜六要去餐馆打工,母亲告诉她,你完全可以在家里帮妈妈干活,照样可领取工资。但詹妮觉得在家赚自己母亲的钱不是本事,她一定要去外面赚钱来表示自己有自立的能力。瑞士父母为了不让孩子成为无能之辈,从小就培养孩子自食其力的精神。譬如,对十六、七岁的姑娘,从初中一毕业就送到一家有教养的人家去当一年女佣人,上午劳动,下午上学。这样做,一方面锻炼了劳动能力,另一方面还有利于学习语言,因为瑞士有讲德语的地区,也有讲 法语的地区,所以这个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区当佣人。德国家长从不包代替孩子的事情。法律还规定,孩子到14岁就要在家里承担一些义务,比如要替全家人擦皮鞋等。这样做,不仅是为了培养孩子的劳动能力,也有利于培养孩子的社会义务感。日本教育孩子有句名言:除了阳光和空气是大自然的赐予,其他一切都要通过劳动获得。许多日本学生在课余时间,都要去外边参加劳动挣钱,大学生中勤工俭学的非常普遍,就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗,在商店售货,在养老院照顾老人,做家庭教师等来挣自己的学费。孩子很小的时候,父母就给他们灌输一种思想:“不给别人添麻烦”,全家人外出旅行,不论多么小的孩子都要无一例外地背上一个小背包。别人问为什么,父母说:“他们自己的东西,应该自己来背。”加拿大为了培养孩子在未来社会中生存的本领,人们从很早就开始训练孩子独立生活的能力。在加拿大有一个记者家中,两个上小学的孩子每天早上要去结各家各户送报纸。看着孩子兴致勃勃地分发报纸,那位当记者的父亲感到很自豪:“分这么多报纸不容易,很早就起床,无论刮风下雨都要去送,可孩子们从来都没有耽误。3.家庭教育有哪些方法 1、父母首先要以身作则,家长是孩子的第一任老师,很多行为都会引起孩子的模仿,所以这里家长必须要以身作则,言行一致。2、适当的批评。在评判的时候要保持自身的冷静。可以先表扬其好的地方,批评差的地方。或者先进行自我批评再评判孩子,毕竟也有子不教父之过的错误。3、表扬奖励都是对孩子的一种肯定,也是教育中一种很好的激励手段。在孩子表现的好的时候可以给与口头的表演或者动作的亲昵,但是要对事情本身进行表扬。可以通过书籍的奖励,或者兴趣爱好的奖励为正确引导。4、个家庭要良好的发展,就需要一个好的氛围,同意的好的氛围也有利于教育。家长可以与孩子进行活动,比如郊游,逛街,进行兴趣活动。这样家长就可以在活动过程汇总加深与孩子的关系,也能发现孩子的需求。5、交谈。交谈是家长与孩子之间最常用的一种教育方式,但是一定要切记交谈的场合与方式。4.海外育儿知识之培养孩子用餐好的方法 1.美国美国父母认为,坚持与孩子共同进餐不仅可以增进大人小孩的食欲,还可以有机会向孩子推荐一些他从未尝试过的新食品。对于偏食的孩子,美国父母也有他们自己的办法:不给挑剔食物的孩子另做饭菜,如果他这顿饭不吃,在下顿饭之前,就坚决不给他吃任何吃的东西;父母也不当着孩子的面,对自己所不喜欢的菜肴说三道四。2.英国在英国,父母们认为自己餐桌上的习惯将是影响孩子饮食习惯的最重要因素,他们会有意识地保持健康的饮食习惯并同时把这些习惯传递给孩子。3.日本日本父母很重视全家人一起用餐这件事。他们认为餐桌上的愉悦情绪,能将父母的爱传达给孩子。孩子也由此得到满足感、信赖感,能健康地成长。

国外育儿节目

《超级保姆》百度网盘高清资源免费在线观看:

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《超级保姆》,英文名叫Super Nanny ,是国外的一档经典的育儿节目,里面的超级保姆,每一期都会遇到各种各样的家庭和各种调皮捣蛋、父母无可奈何的熊孩子。和兄弟姐妹们不合伙的孩子,调皮捣蛋蛮横不讲理的孩子,爱摔东西爱赌气的孩子。

保姆119和超级保姆的题材是一样的,同样是外国的节目,而超级育儿师则是原汁原味国内的节目,风格与超级保姆类似。但它节目的家庭面向的是国内的典型,非常具有针对性。

国外育儿假

世界上只有两个国家不设产假,美国是其中的一个

除非拥有足够的特权且享受优厚的工作福利,否则美国女性不一定享有产权休假或产后彻底恢复身体的奢侈待遇或基本权利,他们需要担心饭碗不保。

这一点也可解释为什么美国产妇从生产时到产后的身体状况普遍较差。在许多妈妈遭遇心理健康问题的当下——每7名妈妈中就有1人出现产后抑郁,这个问题会雪上加霜。

(查了下资料,另一个是巴布亚新几内亚……另外严格意义上讲,不是没有产假,而是没有带薪产假,并且产假不是强制性的。)

国外的育儿经验

法国——你我是“平等”的

法国人没有经常抱着宝宝的习惯,宝宝几个月大就会被安置在一块围起来的安全的婴儿区,让他们在里面摸爬滚打,再大一些就把宝宝放在地毯上让他来回爬。他们认为这样长大的孩子肌肉更灵活,个性也更独立。法国父母对待孩子最大的特点是“平等”。即便宝宝吵闹,父母也只会用平等的口气说“你要安静一点”。我们经常会看见法国父母蹲下来,用平和的语气跟孩子聊天,认真地回答孩子充满童真的问题。在面包房里,一个售货员会对一个挑选蛋糕的孩子说:“小姐,您挑选好了吗?”孩子从小就受到他人的尊重,同时也学会了尊重别人。只要不是特别正式严肃的场合,法国父母一般都会带着孩子一起参加。孩子和小同伴之间也会相互邀约,一起开派对,这时父母只充当“司机”的角色,仅仅负责接送孩子,充分尊重孩子的社交,并和他的社交圈保持距离。

美国——父亲育儿成为时尚

在美国,很少见三世同堂的大家庭,祖父母没有抚养孙辈的义务。同时因为人工费用高昂,只有极为富裕的家庭才请得起保姆,因此育儿的担子只能落到父母身上。养儿育女在美国,曾完全被当成母亲的职责。后来,女权主义者从男女平等,提高妇女地位的角度出发,呼吁父亲多分担育儿义务。在这种观念的引领下,一种新的时尚潮流应运而生——父亲育儿。购物中心、各种游乐场所,随处可见抱着、用小篮提着、背着、或是推着可爱宝宝的大男人。父亲分担育儿职责成为一种时尚,在美国的中等收入家庭中尤为盛行。

据报道,美国有两百万父亲选择留在家里带孩子,而让妻子去工作养家。这么做的家庭有的是因为妻子收入比丈夫高,有的是因为丈夫更有耐心,更喜欢陪在孩子身边。这些“全职爸爸”乐此不疲,还利用互联网结成各种组织联盟,互相交流育儿心得,上演活生生的“奶爸团”!

近二十年来,心理学家与儿童发展专家逐渐发现,父亲分担育儿职责,对儿童的健康成长发育起着重要作用,某些作用甚至是母亲无法替代的。研究发现,由于大多数男性与女性行为方式的不同,父母对待孩子的方式也有所不同。母亲抱起孩子时,动作往往非常温柔,可很多父亲却和孩子玩得更“疯”,从生理和心理上给孩子带来更高程度的兴奋。有研究表明,婴儿早在两个月大时,就能分清过来抱他的是男性还是女性。如果是父亲来了,他会全身紧张,心跳和呼吸加快,准备好和父亲“疯一场”。这种外在刺激对婴儿的大脑发育很有好处。

以色列——下午的“静养时光”

以色列是一个以孩子为中心的社会。下午1点左右,孩子们就放学了,2点到4点是以色列特有的持续约2个小时的“安静时段”。很多银行和商店会在这个时段内暂停营业,公园里面也是空无一人,因为这个时间孩子们有的在午睡,有的在安静地玩耍,有的写作业。这个“安静时段”可以保证孩子们从4点到7点的有充沛的精力进行校外活动。

以色列这种以孩子为中心的做法令人感动。爸爸妈妈们不妨自己在家也小试一下,实施你自己的“安静时段”计划。每天固定一个时间段关掉电视和电脑,然后陪孩子一起看看书,或者从事一些安静的活动,这样无论大人小孩都可以利用这段时间休整一下,让整日不停接收信息的大脑暂时停止,恢复充沛的精力。

外国人育儿方法

导语:孩子是未成年人,他们的思维方式和行为能力与大人相比还有很大的差距。孩子只有到了5——7岁才开始接触外部事物,孩子到了七岁以后,就要跨入学校的大门,接受老师们的教育。就让我们也一起来了解一下外国人是如何教育孩子的吧。国外教育孩子的方法,欢迎大家的参考借鉴!   国外教育孩子的方法 美国:把尊重孩子放在第一位 美国家长们认为,除营养和知识外,孩子们更需要的是尊重。因为他们从出生那天起就是一个独立的个体。和孩子讲话,美国家长从不高高在上,而是平等地与孩子交流。美国家长不会像大多数中国家长那样,提前替孩子回答“他不吃”、“他不要”等,而是由孩子做主。这并不意味着对孩子的需要一概满足,对于主人没有主动提供的东西而孩子又想要,家长一般会在适当的时候做出解释和说明。 英国:给孩子失败的机会孩子 成长的过程中,难免会有失败的时候。如果孩子还小,中国家长们就会一笑了之,抢着帮他把问题处理掉,或者干脆让孩子放弃。 英国家长却不这样认为。麦克的儿子查理今年10岁,这个小男孩不但会自己照顾自己的起居生活、修理家里的水管、电器,就连修汽车也能说个头头是道。这些知识可能二十几岁的大小伙子也未必了解。 查理第一次做事,是在2岁的时候,他看到麦克正在洗碗,感到很好奇。于是麦克把查理抱到洗碗池上。查理马上跳进洗碗池里干了起来。这是在洗碗,同时也等于是在洗澡,衣服裤子全都湿了,碗不但没有洗干净,而且还摔碎了一个。 麦克没有制止他,一直站在旁边,看着查理的一举一动。开始,查理还在笑,慢慢地,他觉得这一点也不好玩,油污涂了满身,凉水粘在身上……他求助似的看了看麦克,麦克把头转到了窗外……终于,他忍不住地哭了起来。直到麦克才把他抱出来,换了干净衣服,把他放到洗碗池边,在查理的注视下,一个个地把碗洗干净。把查理的玩具碗筷放到了水池里。 查理这一次洗玩具碗筷,衣服只湿了一半。第三次时,只有袖子湿了一点点。麦克又教他怎样把碗洗干净的方法,查理做得也就越来越好了。 麦克的想法很简单:“要给孩子失败的机会,面对失败,一次次改正错误,直到成功,这不只是教孩子学习并掌握能力,同时也是教他一种人生态度。” 澳大利亚:教给孩子生存能力 悉尼有钱人家的孩子,一般从小就被家长送去学开船,教练常常把船泊在浅滩上,船底船身难免会沾满沙子。猫头的工作就是用抹布、清水把它们清洗干净。11岁那年,他趴在船身上,在太阳下一天干上6个小时,整整干了一个暑假,他妈妈也不会因心疼而阻拦。因为在她的观念里,猫头有权也有能力安排自己的时间。鱼生那阵子上课时老打盹,问他原因,他自豪地说:“我每周四上午5点到7点在我家的街区送报纸,一次可以挣14块钱!”班上其他男孩羡慕不已。老师建议鱼生把这个活转让给另一个男孩:“你可以只给他12块,不用干活就可以挣两块钱。”谁知,他却不以为然地说:“为什么?我可以挣14块钱干吗只挣两块钱?” 以中国家长的心态去考虑,我们是绝不会允许这类事情发生的:让孩子到浅滩擦船,除了意外事故怎么办?为了挣14块钱上课打盹,学不好功课怎么办!而悉尼的家长们却不这样想,他们认为培养孩子的能力最重要,而不是看重孩子学了多少具体知识。 悉尼的孩子们都特别能忍耐,他们从小被教育:身上不舒服可以告诉家长去看医生,但不可以没完没了地报怨、呻吟,报怨是没出息的表现。冬天里女生们都清一色穿裙装校服,小男生则穿短裤西装。即使是星期天,家长也不给孩子们穿厚衣服,他们仍是一副短打扮在公园的草地上跑来跑去。悉尼家长希望他们的孩子长大后敢做敢当,有能力,有创造力,同时还要有从小锻炼出来的、不怕寒冷饥饿劳累的健壮的身体。 以色列:让孩子不断提问 都说犹太人做生意很成功,不知道教育孩子是不是也有一套?我不自觉地观察利娅和拉米尔。利娅是以色列人,因老公在美国工作,她也带着儿子拉米尔在美国生活。那天,拉米尔从幼儿园的接送车上回到家。利娅就问拉米尔:“今天你提问了吗?”拉米尔连连点头。“你都问了些什么呢?”利娅继续问。拉米尔开始复述他一天中所提的问题:为什么树叶有红的也有绿的?为什么有的蚂蚁会有翅膀?为什么牛奶不能换你的饼干……我略数了数,这小家伙一天问了十几个问题。利娅满意地点了点头。“这是怎么回事?”我好奇地问利娅。“提问啊,”利娅笑眯眯地说,“拉米尔就是个问题篓子,总是问个不停。” 随着利娅的讲述,我渐渐明白了。每个犹太人在很小的时候,几乎都会被长辈提问。利娅小时候,她爸爸就让她每天都问别人十个她不懂的问题。如果没有人回答她,就自己去找出答案。“这没什么,”利娅说,“几乎每个犹太家庭的孩子,都是在提问中长大的。” 我忽然发现了我一直在探寻的秘密所在:犹太人崇尚创新,认为学习应该以思考为基础,要敢于怀疑,并不耻发问,自己所积累的知识自然就越来越多。我不由得想到一则流传甚广的故事。几乎每个犹太人家长都会问孩子一个问题:“如果现在房子失火,你会带什么跑出去?”如孩子回答的是金钱或贵重物品,母亲就会再问他一句:“有一种无形、无色、无味的宝贝,你知道是什么吗?”孩子答不出来,母亲就会告诉他:“孩子,你要带走的不是钱,也不是钻石,而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的,只要你活着,智慧就永远跟着你。”而智慧,恰恰就来自于提问!   国外教育孩子的方法 ●孩子跌一跤,让他自己爬起来,让他觉得成长道路不会一帆风顺。 ●让孩子在看到自己国家的国旗时,注目两分钟。 ●带孩子去动物园,主要是为了获得知识。 ●带孩子到公园、森林去,让他们喜欢绿色,让他们热爱生命。 ●让孩子懂得,认真为人做事,要成为每一个人生活中的'好习惯。 ●使孩子成为一个最热情、具有积极向上精神的人。 ●即使你的经济状况很好,也要鼓励孩子用自己的双手去劳动挣钱,让孩子自己支付部分学习费用,或支付保险费用。 ●鼓励孩子在16岁以后,在放假期间,找一个钟点工的工作,做一些力所能及的事。 ●教育孩子尊敬老人、军人、警察、消防员、环卫工人、教师和医生。 ●让孩子学习音乐,学会听懂贝多芬、肖邦、莫扎特等一切可以引以自豪的好作品。 ●鼓励孩子上台演说、演唱、跳舞、朗诵。   国外教育孩子的方法 1、美国教育部推广培训“父母辅导者” 美国人十分重视人的独立性和自力更生精神,从婴儿1岁半起就开始培养其自我服务技能。自我服务技能的掌握,可以增强婴幼儿的独立性和成功感,可以使婴幼儿和家长双方受益。婴幼儿的自我服务技能包括:系鞋带、穿衣服、扣纽扣、拉开或拉上拉链、洗脸、刷牙、梳头、吃饭、上厕所等等。 2、英国社区儿童中心免费提供多样服务 英国政府很重视5岁以下孩子的学前早期教育,为有孩子的家庭提供了很多的服务,出生到5岁,宝宝可以加入各个社区儿童中心的活动,妈妈也可以参加各种育儿的论坛和培训,解决教育孩子过程中的问题,如果3岁前需要送孩子上幼儿园,就要自己付费,一个月大约1000多英镑。 3、法国重视孩子的艺术教育 法国家长认为艺术教育对孩子的未来非常重要。而这些教育早在孩子襁褓之中,家长就会潜移默化地去影响孩子,法国的早教课更像是艺术细胞的培养和激发课程。他们尊重孩子,在这个基础上培养孩子的感性认识。 4、加拿大不提前教写字和计数 在加拿大,宝宝稍大一点时可以送其到“playschool”,不是去上课学习,而是参加那里的美术、劳作、音乐以及唱游等活动,而且与众不同的是,这样的早教学校不会设置写字和计数等课程。加拿大的早教专家普遍认为,幼儿期是动作能力均衡发展的关键期,也是培养创造力的重要时期,因此培养动手能力更为重要,若让孩子过早认字、写字和计数,会耗费幼儿的体力和脑力,延缓他们的动作发展。 5、日本学会不给别人添麻烦 在日本,父母在孩子很小的时候就给他们灌输一种思想:不要给别人添麻烦。在日常生活中从家长到早教学校都会注意培养孩子的自理能力和自强精神。你会发现在日本,孩子上课甚至全家人外出旅行的时候,孩子都要无一例外地背一个小背包,里面装着他自己的物品,很多事情年幼的孩子都要自己去做,家长和老师只是在一旁略加指导。 6、德国让孩子与大人争辩 德国人认为“两代人之间的争辩,对于下一代来说,是走向成人之路的重要一步”,因此,他们鼓励孩子就某件事与父母争辩,自由发表自己的意见。通过争辩,孩子觉得父母讲正义、讲道理,他会打心眼里更加爱你、依赖你、尊重你。你要孩子做的事,他通过争辩弄明白了,会心悦诚服地去做。你有难题,孩子参与争辩,也能启发你。 7、犹太人让孩子早知书本是甜的 在每个犹太人的家里,当小孩子稍微懂事时,母亲就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面,然后让小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻:书本是甜的。古时候犹太人的墓园常常就有本书,说是在夜深人静时,死者会来看书。这种做法有一定的象征意义,即生命结束有时刻,求知却无止境。 8、丹麦教育从”人“出发 丹麦人的思想比较“超前”,丹麦的孩子交给父母的是一份“四格成绩单”,上面没有语文、数学、社会、自然的分数,也没有老师的评语,更没有排名。这份成绩单是由孩子自己或写或画完成的,上面只有四个格子,分别是“最喜欢的事情”、“最讨厌的事情”、“最擅长的事情”以及“最希望学习的事情”。 丹麦儿童教育从“人”出发,每个阶段都有清楚的重点。幼儿时期,重点在孩子适应能力和社群能力的培养;年纪稍长,重心逐渐转移到好奇心的激发,训练孩子跨领域的知识运用,探索兴趣,多元认识自己。到了年纪大一点的小学生,教育的重点则转移到团队合作和主动探索知识方面。 9、韩国流行“自然育儿法” 在韩国的父母中间, “Nature(自然)育儿法”开始受到重视,而且渐渐流行起来。“自然育儿法”的核心就是将孩子的生活、教育、游戏等都尽可能回归自然,最大限度地使孩子在自然的状态下成长。 让孩子从小单独睡觉。不管是婴儿还是幼儿,韩国人开始流行让孩子单独睡觉。汉城妇幼保健医院的朴医师说:“以往从婴儿开始,我们就把孩子放在自己的身边睡觉。这样做,有的是图喂奶方便;有的是不放心婴儿自己睡觉,怕出什么事;有的是怕孩子睡觉时因蹬被子着凉而生病;还有的是怕分床睡觉,和孩子少了那份亲情。 10、芬兰教育世界第一的秘密 教育上,芬兰有些条件较不少国家略胜一筹。芬兰移民人口很少,不必多费人力物力照顾移民的语言及文化适应问题。芬兰国民的文化水平也高:他们曾被瑞典和俄国统治了几个世纪,其间学习本国语文成为民族主义象征,大家都以本国语文自豪。

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